傳說(shuō)為了阻止人類聯(lián)合起來(lái)興建通天的巴別塔，上帝讓人類語(yǔ)言不通，彼此無(wú)法溝通，計(jì)劃因此失敗。兩千多年前，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)之后也首先提出“車同軌、書(shū)同文”的重要規(guī)定。由此可見(jiàn)，“標(biāo)準(zhǔn)”自古以來(lái)就是一切管理工作的重中之重。時(shí)至今日，談數(shù)據(jù)治理，我們依舊繞不開(kāi)的話題就是“數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)”。 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)管理是數(shù)據(jù)管理的基礎(chǔ)性工作，是高校數(shù)據(jù)治理的首要環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)校厘清數(shù)據(jù)資產(chǎn)、打通數(shù)據(jù)孤島、加快數(shù)據(jù)流通、釋放數(shù)據(jù)價(jià)值…

10月27-28日，由高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)主辦，江南大學(xué)、江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等承辦的高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)教育數(shù)字化服務(wù)工作委員會(huì)暨高校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與人才培養(yǎng)論壇在江蘇省無(wú)錫市圓滿召開(kāi)，迪塔維作為支持單位受邀出席。席間，迪小數(shù)發(fā)現(xiàn)很多老師對(duì)我們的“職業(yè)院校大數(shù)據(jù)中心”建設(shè)方案非常感興趣，所以本期話題，我們就本著探究與學(xué)習(xí)的態(tài)度，與大家一起聊聊《全國(guó)職業(yè)院校大數(shù)據(jù)中心建設(shè)指南》（以下簡(jiǎn)稱“指南”）中的…

晴云輕漾，熏風(fēng)無(wú)浪，轉(zhuǎn)眼間將至盛夏，我們即將迎來(lái)又一個(gè)畢業(yè)季，穿著學(xué)位服、手捧鮮花束的畢業(yè)生，你們是這個(gè)夏天最獨(dú)特的風(fēng)景線。 在開(kāi)啟人生的新征程之前，我們還想與你一起，再回首在學(xué)校的那些年，那就送你一份充滿回憶的畢業(yè)報(bào)告吧！ 下面請(qǐng)隨迪小數(shù)一起，開(kāi)啟你與母校的傾城時(shí)光—— 南京航空航天大學(xué)專屬畢業(yè)報(bào)告 中國(guó)美術(shù)學(xué)院夢(mèng)想遠(yuǎn)方畢業(yè)報(bào)告 寧波工程學(xué)院“我們畢業(yè)啦”畢業(yè)報(bào)告 想知道ta們是怎樣實(shí)現(xiàn)的嗎？來(lái)…

為加速推進(jìn)我國(guó)信息技術(shù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的實(shí)施，提升產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化水平，構(gòu)建信息技術(shù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)，助力數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。由全國(guó)信標(biāo)委信息技術(shù)服務(wù)分技術(shù)委員會(huì)（ITSS分委會(huì)）、中國(guó)電子工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)協(xié)會(huì)信息技術(shù)服務(wù)分會(huì)（ITSS分會(huì)）、海貝（廣州）經(jīng)濟(jì)研究院聯(lián)合主辦的信息技術(shù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)（ITSS）會(huì)議周——智慧校園專場(chǎng)暨第一屆云中大學(xué)論壇于5月19日-21日在浙江省諸暨市圓滿召開(kāi)，會(huì)議主題為“數(shù)字教育融合創(chuàng)新…

為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，助力高等教育高質(zhì)量發(fā)展，5月10-12日，由CERNET華東北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心、CERNET山東網(wǎng)絡(luò)中心、CERNET安徽網(wǎng)絡(luò)中心聯(lián)合主辦，山東師范大學(xué)承辦，賽爾網(wǎng)絡(luò)有限公司、新華三技術(shù)有限公司等單位協(xié)辦的2023中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）華東北地區(qū)教育信息化技術(shù)研討會(huì)于山東師范大學(xué)順利召開(kāi)。來(lái)自山東、江蘇和安徽三省近300所高校和20余家…

上期我們講到了高校數(shù)據(jù)中臺(tái)“要不要遷移”和“怎么遷移”的問(wèn)題，因?yàn)槠拗疲霸趺催w移”只介紹到了數(shù)據(jù)湖集成的部分。其實(shí)數(shù)據(jù)湖集成的關(guān)鍵在于梳理業(yè)務(wù)系統(tǒng)入湖的需求（范圍要求、實(shí)時(shí)性要求）和按需進(jìn)行入湖策略的設(shè)置，這部分因?yàn)樵陂_(kāi)發(fā)過(guò)程中我們就把復(fù)雜的代碼過(guò)程轉(zhuǎn)換成了可供選擇的配置項(xiàng)，所以操作起來(lái)難度應(yīng)該不大。 之后的標(biāo)準(zhǔn)層遷移、下行接口遷移、質(zhì)量規(guī)則遷移和A尸l接口遷移因?yàn)樯婕暗酱a標(biāo)準(zhǔn)&數(shù)…

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越 高校數(shù)據(jù)治理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而龐雜的工程，早期由于建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不足，大家普遍經(jīng)歷了共享數(shù)據(jù)庫(kù)、主數(shù)據(jù)平臺(tái)、大數(shù)據(jù)平臺(tái)等“邊走邊建”的過(guò)程，因?yàn)榻ㄔO(shè)年代不同、承建廠商不同、數(shù)據(jù)庫(kù)類型不同、代碼標(biāo)準(zhǔn)不一造成了數(shù)據(jù)治理“看似全、實(shí)則亂”的局面。 “數(shù)據(jù)中臺(tái)”因其高度規(guī)范集約的特性大火之后，很多高校便面臨了新的選擇困境：數(shù)據(jù)中臺(tái)要不要遷移升級(jí)？怎么遷移？ 對(duì)于“要不要升級(jí)”這個(gè)問(wèn)題，…

上一篇文章中我們介紹了高校信息化共享數(shù)據(jù)平臺(tái)的相關(guān)情況，本來(lái)應(yīng)該要繼續(xù)聊大數(shù)據(jù)平臺(tái)了，不過(guò)今天我想先插播一則“廣告”，你、你、你還記得“大明湖畔的高基報(bào)表”嗎？為什么插播？因?yàn)樵诠蚕頂?shù)據(jù)平臺(tái)、主數(shù)據(jù)平臺(tái)的建設(shè)階段，前端的數(shù)據(jù)應(yīng)用很難繞開(kāi)“報(bào)表”二字，報(bào)表，尤其是高基報(bào)表，是那個(gè)時(shí)代的印記。 報(bào)表作為數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)最為經(jīng)典的應(yīng)用場(chǎng)景，到目前為止也是各行各業(yè)最重要數(shù)據(jù)價(jià)值輸出形式之一。不過(guò)報(bào)表這個(gè)詞應(yīng)該拆開(kāi)…

高校數(shù)據(jù)建設(shè)工程的前世今生 高校信息化建設(shè)尤其是數(shù)據(jù)治理一般經(jīng)歷了共享數(shù)據(jù)庫(kù)、主數(shù)據(jù)/大數(shù)據(jù)平臺(tái)，以及近年來(lái)興起的“數(shù)據(jù)中臺(tái)”建設(shè)的過(guò)程。在這個(gè)“邊走邊建”的過(guò)程中，很多學(xué)校由于建設(shè)年代不同、承建廠商不同、數(shù)據(jù)庫(kù)類型不同、代碼標(biāo)準(zhǔn)不一反而再造了許多“孤島”，加之教育部“應(yīng)用為王、服務(wù)至上”核心要求的提出，數(shù)據(jù)治理與其切實(shí)服務(wù)師生的應(yīng)用建設(shè)再次提上日程。 全業(yè)務(wù)域、全數(shù)據(jù)域、全時(shí)間域，是高校數(shù)據(jù)建設(shè)…

日邁月征，朝暮輪轉(zhuǎn) 歲序常易，華章日新 轉(zhuǎn)眼間，2022就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了，嶄新的2023正徐徐向我們走來(lái)。 這一年，是迪塔維成立的第8個(gè)年頭，也是我們保持正增長(zhǎng)的第8年。 這一年，我們經(jīng)歷了陰霾下停滯不前的幾個(gè)月，卻也在這段時(shí)間，用格物致知、自我顛覆的決心，重塑產(chǎn)品體系，“十年磨一劍”，數(shù)據(jù)中臺(tái)V4.0橫空出世。 這一年，我們完成了海南、福建等區(qū)域的“破冰之旅”，仗劍踏九州的夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)。 這一年…